40 h

Il corso si propone l'obiettivo di offrire una conoscenza delle metodologie ludiche e di animazione promuovendo sia la comprensione della problematica dell'essere animatore e delle essenziali funzioni e condizioni della relazione ludico-animativa sia la consapevolezza del valore formativo del gioco e delle sue attuali espressioni, possibilità e difficoltà in età evolutiva al fine di sviluppare l'apprendimento, la comunicazione e il pieno sviluppo dell'uomo come persona.
La presentazione di strumenti teorici, concettuali e metodologici relativi all'identificazione e alla formazione di una competenza relazionale specificatamente animativa sarà integrata da esercitazioni di ricerca sull'attuale cultura e fenomenologia del gioco infantile e da seminari applicativi di specifiche dinamiche ludico-animative.

Argomenti del corso:

• Elementi di base di una storia delle teorie sul gioco.
• La pedagogia del gioco e oggi: i principali contributi di ricerca.
• Il gioco, il giocattolo e il bambino nella scuola dell'infanzia
• Gli aspetti cognitivi del gioco: atteggiamenti, abilità e percezione.
• Gli aspetti relazionali del gioco: espressione motoria e maturazione intellettuale
• Analisi e struttura delle tecniche del gioco e dell'animazione
• L'animazione nell'ambito delle metodologie ludico-partecipanti
• L'animazione come tecnica educativa
• Le tecniche di ludiche: giochi di cooperazione, giochi di conoscenza, giochi di comunicazione, giochi di ruolo.
• Le tecniche di drammatizzazione: tecniche teatrali
• Le tecniche multimediali: giochi virtuali, videogiochi.
• Giochi di percezione.
• Giochi di relazione interpersonale.
• Giochi introspettivi.
• Giochi di collaborazione.
• Giochi di competizione.
• Giochi organizzativi.

Testi consigliati:

• Romano R.G., Il gioco come tecnica pedagogica di animazione, Pensa Multimedia, Lecce 2000;
• Manes S. (a cura di), 83 giochi psicologici per la conduzione dei gruppi, Franco Angeli, Milano 1998;
• Nobile A., Gioco e infanzia, La Scuola, Brescia 1994.

Calendario delle lezioni ed esercitazioni
Lunedì 17 febbraio 2003 ore 15.00-20.00
Martedì 18 febbraio 2003 ore 9.00-14.00
Lunedì 24 febbraio 2003 ore 15.00-20.00
Martedì 25 febbraio 2003 ore 9.00-14.00
Lunedì 10 marzo 2003 ore 15.00-20.00
Martedì 11 marzo 2003 ore 9.00-14.00
Lunedì 17 marzo 2003 ore 15.00-20.00
Martedì 18 marzo 2003 ore 9.00-14.00
Ricevimento